Món Viu
Infantil i Primària
Totes les activitats en català, anglès (natiu) o castellà
(amb subtitols en anglès a youtube)
MÉS
-------------- Per Primària --------------
1er, 2on i 3er cicles de Primària
1er d'ESO
Durada: 45-55 min.
1 actor: fins a 60 alumnes
2 actors: fins a 120 alumnes
Nivell d'anglès: Adaptat segons l'edat. Tots els Cicles de primària.
(Valors: Compartir Vs competir, Pau interior, acceptació, paciència, Mindfulness Integral, i menjar Eco Vs. refinat).
El viatge cap a la felicitat d'en Bob, un nen que vol ser feliç en tot moment, no només una estona. Arriba a una conclusió: quants més dolços, més feliç i més temps!! En la seva recerca del dolç perfecte, un savi que es troba en el camí li presenta unes ulleres màgiques i li comunicarà un missatge especial:
"Busca el dolç interior".
Serà capaç en Bob d'entendre aquest missatge?
​
-------------------------------------------------------------------------------------
Who is Mr. English?
(ajudant algú amb Amnèsia)
1er i 2on cicles de Primària
Durada: 40-55 min.
1 actor: fins a 60 alumnes
2 actors: fins a 120 alumnes
Mestra Rita comenta l'espectacle:
"Mr. English" ---->
De cop i volta apareix un individu a l'aula amb pinta de despistat i que només parla anglès. Té amnèsia, cop li ha fet perdre la memòria. Aconseguiran les alumnes amb l'ajuda de la Mestra, la imaginació i unes cançons que li torni la memòria i recordar qui és? (un mestre ecologista-activista que quan observava un bosc des d'un arbre, es va caure).
Activitat molt participativa amb música i expressió corporal.
Valors: Inclusió, compassió, solidaritat, creativitat, anglès, música.
-------------------------------------------------------------------------------------
Akiara i el Jardí de les flors igualment especials
Quí és l'alienigena?
Cicle inicial, mitjà o superior
Durada: 40-55 min.
1 actor: fins a 60 alumnes
2 actors: fins a 120 alumnes
Valors: Anti-bullying, Inclusió, cooperació, acceptació, empatia, Mindfulness, apoderament, autoestima.
Qui és més especial?.... o ho som totes? Selfies, Maca-maco, impressionant, ....
​
A un jardí, flors de diferents colors, aspecte, condició, olor, gustos, creences,...però hi ha quelcom similar en totes. Akiara, què sembla venir de l'espai, es troba unes flors discutint sobre quina és la millor i la més maca.
Introduirà les ulleres màgiques/mindful i amb una dinàmica interactiva es podrà que cadascuna de les flors té valor ... Akí i Ara
Una història sobre acceptació, inclusivitat i col·laboració.
-------------------------------------------------------------------------------------
Caminant cap el nostre Futur...
Activitat participativa inclús abans de venir. Convidem al docent a crear dos Mons molt grans a Classe. Aquests mons representen 2 opcions del nostre món al Futur. A la sessió participativa l'actor ve com el Dr. Terra i representa personatges amb accions que deriven en un món tòxic o bé accions cap a un món sostenible i sense conflicte.
​
L'actor porta dibuixos petits que els alumnes hauran d'enganxar a un món o un altre segons la representació que han vist. ​
​
Durada: Espectacle: 1h.
Amb 1 actor: 30 nens
​
​
Valors i coneixements: Intro. al Canvi climàtic, interdependència i Sostenibilitat, Col·laboració, cooperació, Mindfulness Integral
​
Un espectacle per Inspirar un NOU Curs escolar
Convidant a Alumnes, Mestres, Mares i Pares
----------------- Tots --------------
Viure i Veure la vida com un J o c
+ Tallers de Mindfulness i Emocions
Introduint el Mindfulness amb espectacle i humor.
Durada: 1h
El savi Griolf ens introduirà a unes "Ulleres Especials" què son útils en qualsevol situació. Esquetxos sobre com transformar la vida quotidiana amb la mirada amb el Míndfulness i la gestió emocional.
​
Feines del Cole o feines a la llar, Transformades:
Anglès, biologia, matemàtiques, ...Rentar plats, parar la taula, ordenar, ... com un JOC que beneficia a TOTES.
​
Gestió emocional, relació amb un mateix, les altres, el Món...
​
​
Parar, sentir la respiració, canvia qualsevol situació.
Opcions de Tallers i Xerrades:
-Míndfulness i gestió emocional
-Respostes a les Crisis
- Inclusivitat Vs Bullying
​
-------------------------------------------------------------------------------------
