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Teatro Debate en el aula en inglés, catalán o castellano

What’s going on?/ What if

Hablamos de la ansiedad, el futuro, la impotencia, la fuga, la transformación 

personal y colaborativa

Mr. English aparece con amnesia. No se recuerda de nada y ha aparecido en la clase. Con ansiedad en incremento los alumnos se los sale de ayudarlo a calmar. Estos tienen que hablarle en inglés porque él no entiende el catalán ni el castellano. Conecta con su respiración y despacio, con la ayuda del alumnado  va recordando, incluso con una canción interactiva que por la melodía, la ayuda. 



Entonces cuando recuerda quién es y quien hacía. Mr. English es Robert, un biólogo y científico inglés que estaba haciendo trabajo de campo con una ONG denunciando la talla de bosques, el derroche del agua, las emisiones, etc. que cayó de un árbol e hizo un golpe en el jefe, entonces no recordaba nada. Empieza a dar datos de la emergencia climática y los efectos, algunos de los cuales ya se ven (sequía). Menciona las guerras, la energía nuclear, armas nucleares..  La ansiedad crece y parece que no tiene fin, por qué no se está haciendo el que hace falta para parar la crisis climática y de biodiversidad. 



Temas de Debate: 

La ansiedad es una emoción básica que experimentamos todos los seres humanos. Es normal y saludable. Es la reacción de nuestro cuerpo al estrés. Suele aparecer como respuesta normal a un peligro o amenaza. Está encaminada a la adaptación y a la preservación de la especie, nos ayuda a enfrentarnos a situaciones estresantes y a tener mejor rendimiento. Pero qué pasa cuando las sensaciones de ansiedad son muy intensas, aparecen a menudo, o las causas externas parece que no se van? (crisis climática).

Que hagamos cada cual?  Gestionamos “continuando con la vida, como si nada”?  Tomamos seriamente, pero entonces viene una ansiedad, frustración, miedos al ver la inactividad institucional? Podemos hacer algo por nuestro bienestar y el de nuestro futuro? -Conciencia emocional, de interacción, interdependencia, cultura de paz.-



Inglès: la 1.ª parte hay bastante uso del presente y pasado simples. Cuando empieza a hablar de las consecuencias, juega con el pasado, el presente y el futuro. Qué pasaría si viajamos de aquí a 15 años? “What if”, que diríamos?  “si tan solo ente haguessim dado cuenta” = “If we had known, then…” utilizando varias formas del condicional.

Artículos de referencia: https://escolasalut.sjdhospitalbarcelona.org/ca/consells-salut/salut-mental/nens-lansietat-quan-no-nomes-questio-nervis

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