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Centros Educativos 1
Crema azul para Gradiente

Espectáculos: 

    Todas las actividades en catalán, inglés (nativo) o castellano 

(subtitulos en inglés en youtube)

Primaria
Akiara
Crema azul para Gradiente

--------------------------------------  Infants ---------------------------------
 

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Duración: 45-55 min.

1 actor:  hasta 60 alumnos

   2 actores: hasta 240 alumnos

Nivel de inglés: Adaptado según edad. Todos los ciclos de primaria.

(Valors: Compartir Vs competir, Paz interior, acceptación, paciencia, Mindfulness Integral, dieta Eco y Km0 Vs. comida rápida+azúcar).

El viaje hacia la felicidad de Bob, un niño  que quiere ser feliz en todo momento, no sólo un rato. Llega a una conclusión: ¡cuántos más dulces, más feliz y más tiempo!! En su búsqueda del dulce perfecto, un sabio que se encuentra en el camino le presenta unas gafas mágicas y le indica que busque el dulce interior.
¿Será capaz Bob de entender este mensaje?

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Who is Mr. English?

(ayudante alguien con Amnesia)

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Duración:40-55 min.

1 actor:  hasta 60 alumnos

   2 actores: hasta 240 alumnos

Nivel de inglés: Adaptado según edad. Todos los ciclos de primaria.

​

Maestra Rita comenta el espectáculo:

Mr. English

De repente aparece un individuo en el aula con pinta de despistado y que sólo habla inglés. Una vez le ha hecho perder la memoria. Conseguirán las alumnas con la ayuda de la Maestra, la imaginación y unas canciones_ que recuerde quien es? (un ecologista-activista que cuando observaba un bosque desde un árbol se cayó)

 Actividad muy participativa con música y expresión corporal.

Valores:Inclusión, compasión, solidaridad, creatividad, inglés coloquial.

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Akiara y el Jardín de las flores igualmente especiales
¿Quién es el alienigena?

Ciclo inicial, medio o superior

Duración:40-55 min.

1 actor:  hasta 60 alumnos

   2 actores: hasta 240 alumnos

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Valores: Anti-bullying, Inclusión, cooperación, aceptación, empatía, Mindfulness, empoderamiento, autoestima.

¿Quién es más especial?.... ¿o lo somos todas?       Selfies, guapa-guapo, impresionante, ....

​

En un jardín, flores de diferentes colores, aspecto, condición, olor, gustos, creencias,...pero hay algo similar en todas.  Akiara, que parece venir del espacio, se encuentra  unas flores discutiendo sobre cuál es la mejor y la más bonita.

Introducirá las gafas mágicas/mindful y con una dinámica interactiva se podrá que cada una de lasflores tiene valor ...Akí y Ara
Una historia sobre aceptación, inclusividad y colaboración.

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Seguim amb un altra mirada...

---------------------------------------Joves--------------------------------------

Teatre - Debat Juvenil: 

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R & J
¿Amor o dependencia emocional? 
Amor o
conoflicto?
Especial Día de los Enamorados/as 

San Jorge

San Valentín

Juliet and Romeo...

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 1er o 2º de ESO

Duración: 45-55 min.

1 tallerista-actor:  hasta 60 alumnos

 1er - 4º de ESO
"What is it in a Rose...  "Qué hay en el nombre rosa.."
"...cuando una rosa con cualquier otro nombre tendría una olor igual de dulce" 

Juliet and Romeo  / Caperuto Vs Montague
Estudio: Amor  / Obsesión / Odio / Dependencia emocional

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¿Qué es el amor? ¿Morirías por amor? 

¿Qué es un nombre? ¿Morirías por un nombre?

Analizaremos partes del texto de Romeo & Juliet. la confusión que lleva al drama de dos enamorados y del conflicto entre clanes de distinto nombre.

Duración:45-55 min.

1 tallerista-actor:  hasta 60 alumnos

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Nivel de inglés: Adaptado a 1er o 4º de ESO

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¿Quién es la alienígena?
Visitando el Jardín de las Yoyoyos
 

Duración:45-55 min.

1 actor:  hasta 60 alumnos

   2 actores: hasta 120 alumnos

¿Quién es más especial?.... ¿o lo somos todas?       Selfies, guapo, impresionante, ....

En un jardín, flores de diferentes colores, aspecto, condición, olor, gustos, creencias,...pero hay algo similar en todas. Akiara, que parece venir del espacio, encuentra  unas flores discutiendo sobre cuál es la mejor. Introducirá las gafas mágicas/mindful que permitirá ver lo maravilloso en cada una.
Una historia sobre aceptación, inclusividad y colaboración.

​

Valores: Inclusión, anti-bullying cooperación, aceptación, empatía, Mindfulness, empoderamiento, autoestima.

Niños y niñas de Ciclo inicial, medio o superior.

Flor lila guiño.jpg

¿Quién es más especial?.... ¿o lo somos todas?       Selfies, Maca-guapo, impresionante, ....

​

En un jardín, flores de diferentes colores, aspecto, condición, olor, gustos, creencias,...pero hay algo similar en todas.  Akiara, que parece venir del espacio, se encuentra  unas flores discutiendo sobre cuál es la mejor y la más bonita.

Introducirá las gafas mágicas/mindful y con una dinámica interactiva se podrá que cada una de lasflores tiene valor ...Akí y Ara
Una historia sobre aceptación, inclusividad y colaboración.

​

Valores: Anti-bullying, Inclusión, cooperación, aceptación, empatía, Mindfulness, apoderamiento, autoestima.

-------------------------Mares, pares o families----------------------------

Opción  Talleres de Mindfulness, gestión emocional o respuestas a Crisis por Maestros,  Alumnos, AFAS*

Secundaria
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