MónViu / Mundo Vivo
Talleres de Teatro Fórum,
Social y Emociones
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Inspirado en el Teatro de la oprimida
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Teatro Social. Podemos facilitar talleres a centros educativos según qué conflicto deseen tratar.
Teatro-Foro, Teatro-imagen, Teatro-invisible, Teatro de la oprimida y una nueva modalidad innovadora creada por mí * (mirar abajo).
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Aunque de nuestra parte especialmente enfoquequem en la especialidad de
Teatro Eco-social,pero podemos hacer sobre Digital Bullying,
género, inclusividad, cualquier problema emocional o social.
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"Teatro Eco-social": Al teatro social normalmente hay "oprimidas" y "opresoras". Muchas oprimidas a menudo permanecen invisibles en los ojos de gran parte de la sociedad. En este caso... aquí representa a las generaciones humanas futuras, actuales, a las especies "no-humanas" y a los ecosistemas?
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La innovación aquí está en que el conflicto mayor es en nuestro futuro. Así, enfocamos en la emergencia climática y de la biodiversidad como "conflicto" a ser resuelto, co-creando una visión realista de los futuros posibles. Equidad, justicia social, climática, extractivismo, refugiadas climáticas, soberania alimentaria.... puede variar el sub-género según el enfoque del conflicto en que decidamos.
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Consta de varias sesiones culminando en un proyecto-espectáculo
a realizar.
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B) Incorporamos además el conocimiento del Míndfulness-emociones y el
TQR (Trabajo que reconecta*) que enriquece y profundiza en la experiencia canalizando emociones y añadiendo a las técnicas dinámicas del teatro imagen y del oprimido.
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C) El proyecto final puede tener la estructura típica del Teatre Fòrum o la innovadora invención que creé. Clic
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Tanto para jóvenes como para adultos, estos talleres ayudarán a concretar la problemática de la Crisis climática en una cotidianidad de un "sistema tóxico" que no ha sido capaz aún de darse cuenta y despertar a la realidad de la "causa-efecto" y la interdependencia de los humanos en este mundo vivo.
Aprofundizaremos en los personajes:
El Móvil, el Obstáculo y la Sombra.
Un Ejemplo de una Estructura de la Obra :
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-"Mundo Vivo vs Mundo Tóxico"
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Vs.
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Introducción a la emergencia climática y eco-sistémica con las causas y las consecuencias y la transición eco-social.
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Introducción y expresión gestual y corporal de las emociones.
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Intro a Teatro social, Foro y dinámicas. Puesta en común-reflexión debate con la creación de un material por grupos de 4-5 alumnos con un papel grande, donde dibujarán una redonda grande (mundo) y una lista de efectos y causas y opciones de soluciones.
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Teatro-Imagen: Co-creación de: Una a)“Máquina humana de la destrucción (con música). Vs b) Una “Oleada de colaboración”. Incluiremos ejercicios y dinámicas para crear la escena: “la máquina” Mandada por un CEO-Boss, Vs la “Colaboración Natural".
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(Actividad extra si hay tiempo y motivación del alumnado Intro a Teatro invisible)​​
* Teatro social de innovación propia : He creado una modalidad de Teatro-Fórum donde hay la opción de que el público interactúe sobre el conflicto DURANTE la obra con las sugerencias del público, sin tener que esperar al final.
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*Innovación también sobre los problemas habituales:
Cómo el conflicto es eco-sistémico, afecta a las especies y a generaciones futuras (y presentes!) como "oprimidas"